Die Kette
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Leben - Erkennen - Wissenschaffen - Handeln
ist die funktionale Gegebenheit unser Existenz.
Dies wird besser verständlich, wenn man in der Bibliothek
WisssensWissenschaft das Buch gleichen Namens gelesen
hat:
Was so philosophisch klingt, ist nicht anderes als die einfache
Tatsache, dass wir ständig - ob bewusst oder unbewusst -
darüber nachdenken, WIE wir unser Handeln steuern sollen.
Wir fragen nach dem SINN unseres Handelns, nach dem SINN
unserer Existenz:
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Wir wollen, dass unser Leben einen Sinn hat.
Statt des Bezeichners
Sinn sollte man vielleicht den Bezeichner
Funktion verwenden. Warum? :
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In der Bibliothek
Handeln und Entscheiden
finden Sie im Buch
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Die Grundlegung unseres Handelns
das Kapitel 1 "Sinn" oder
"Funktion" unseres Handelns?
Grundsätzliche Überlegungen zu der Funktion / dem Sinn unseres Handelns
finden Sie unter
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1 Der Weg in die Unendlichkeit des Denkens:
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05 Die Funktion unseres Wissenschaffens
06 Sich die eigenen VORAUS-setzungen bewusst machen
Die Funktion, die das Wissen haben soll, müssen wir setzen.
Warum wir den Sinn / die Funktion
nicht finden können? :
Der Weg zur Selbstbestimmung ist nicht einfach. Aber: Auch diesen Weg
bestimmen Sie selbst:
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Als Erstes werden Sie wahrscheinlich versuchen,
Zeit zurückzugewinnen über die Sie verfügen können,
in der Sie nicht irgendwelche Verpflichtungen oder irgendwelche
Notwendigkeiten erfüllen müssen.
Zeit ist das knappste Gut, dass wir haben.
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Dessen wir aber meist erst dann gewahr werden,
wenn uns das Ende unser Zeit "drohend" bewusst wird.
Unsere Gesellschaft er"
zieht" unsere Kinder.
Wir dürfen nicht selbstbestimmt wachsen.
Deshalb haben wir nicht einmal gelernt,
darüber nachzudenken, was wir gerne tun würden,
wenn wir dürften, wie wir wollten.
Wenn Sie dies lesen, sind Sie bereits auf dem Weg
sich ihre Selbstbestimmung "zurück zu holen".
Sich seine Selbstbestimmung zurückzuholen, gibt
einem ein "sau-gutes" Gefühl. Sie lösen Ihre Abhängigkeiten.
Sie fragen sich:
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Brauch' ich das?
Was kann mir passieren?
Und der nächste Schritt ist, dass Sie die Welt und ihre Möglichkeiten
entdecken wollen. Sie müssen probieren:
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Ausprobieren. Erkunden. Vergleichen. . . .
Sie holen das nach, was uns die Schule "vorenthalten" hat.
Sie finden heraus, welches Handeln für Sie das "Richtige" ist.
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Sie entdecken ihre Neugier neu. Die hat man uns abtrainiert.
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Sie entdecken ihre Kreativität neu. Die hat man uns verboten.
Wenn Schlagen als Körperverletzung ein Straftatbestand ist,
wie soll diese Zerschlagung unseres Geistes geahndet werden?